Při stanovení cíle výchovné práce musíme mimo jiné:
1. definovat odměnu, kterou děti dostanou, pokud cíl splní
2. sestavit plán - obsah v čase
3. sehnat kolektiv, se kterým bych cíle mohl dosáhnout
Jednou z metod výchovy jsou také:
1. peníze
2. přesvědčování dětí ke splnění činnosti
3. tresty
Vedoucí můžeme dle přístupu k výchově rozdělit na:
1. autoritativní, demokratické a liberální
2. přímé, lstivé a rasisty
3. hodné a zlé
Nejúčinnější formou učení je:
1. trest
2. soutěž
3. hra
Období puberty končí přibližně:
1. kolem 15 roku dítěte
2. mezi 20 - 25 rokem
3. vstupem dítěte do školy
Myšlení je:
1. psychický proces, kterým zachycujeme vjemy kolem sebe
2. poznávací proces, kterým získáváme poznání skutečnosti
3. soubor psychických procesů a vlastností, kterými si osvojujeme
  zkušenosti
Pojmy introverze a submise znamenají:
1. otevřenost a sebeovládání
2. vyrovnanost a nerozhodnost
3. uzavřenost a sklon být veden
Motivaci dělíme na:
1. motivaci vnitřní a vnější
2. motivaci silnou a slabou
3. motivaci elementární a sociální
Při činnosti v přírodě musíme:
1. dát dětem volnost, abychom je unavili
2. zařadit náročnější fyzické výkony po jídle, kdy mají děti
  nejvíce síly
3. mít připravenu mokrou variantu programu
Členský průkaz SH ČMS je:
1. nepovinnou dokumentací kolektivu
2. dokladem o příslušnosti k členské základně SH ČMS
3. dokument, z nějž rodiče získají prvotní informace o kolektivu
  a sdružení
Registrační list kolektivu obsahuje mimo jiné:
1. údaje o instruktorech družstev a jejich kvalifikaci
2. údaje o starostovi a jednateli sboru
3. údaje o veliteli sboru a kontakty na něj
Registrační list kolektivu se vyplňuje vždy k:
1. 1.9.
2. 1.1.
3. 31.3.
Do kroniky kolektivu zapisujeme:
1. všechny události, které se ve sboru dobrovolných hasičů
  udály
2. každou schůzku kolektivu, nácvik na soutěže apod.
3. větší a významnější události
Archiv kolektivu je dokumentací:
1. nepovinnou
2. povinnou
3. zbytečnou
Nevhodným úkonem při první pomoci je:
1. přivolání záchranné zdravotnické služby
2. odstranění cizího vyčnívajícího tělesa z rány
3. umělé dýchání a srdeční masáž
Při zajištění jinak nezraněného pacienta v bezvědomí, který
dýchá, musíme:
1. zahájit neodkladně resuscitaci
2. zjistit, zda má bolesti a kde je cítí
3. uložit pacienta do tzv. Rautekovy polohy
Resuscitaci můžeme ukončit:
1. pokud pacient ani po 10 minutách nejeví známky života
2. pouze na vlastní žádost pacienta
3. při fyzickém vyčerpání zachránce
CNS je zkratka pro:
1. cyklickou nestandardní soutěž
2. centrální nervový systém
3. českou národní soutěž
Protišoková poloha je:
1. zvýšené dolní končetiny nebo celé tělo v úhlu 30o s hlavou
  níže
2. jiný název pro stabilizovanou polohu
3. poloha na zádech, nohy mírně pokrčené, hlava podložena
  měkkou podložkou
Epilepsie je:
1. stav bezvědomí způsobený zástavou dýchání
2. záchvatovité onemocnění vyvolané přerušením elektrické
  aktivity mozku
3. onemocnění způsobené nedokrevností mozkové cévy
Pokud má člen kolektivu 1.9. 11 let, může soutěžit:
1. pouze za starší kategorii
2. za starší nebo mladší kategorii
3. i v soutěžích dorosteneckých kategorií
Nezbytnou součástí výstroje mladého hasiče na všech disciplínách
mimo ZPV je:
1. opasek
2. proudnice
3. přilba
Pokud soutěžící při štafetě 400 m CTIF vyšlápne z dráhy oběma
nohama, je toto hodnoceno jako:
1. 20 trestných bodů
2. 10 trestných bodů
3. neplatný pokus
Družstvo má v disciplíně požární útok Plamen:
1. 2 pokusy
2. 1 pokus
3. pokud má družstvo 10 členů 2 pokusy, jinak jeden

Instruktor